Эстонский журналист Родион Денисов считает, что отдельные инициативы депутатов Рийгикогу и даже специальных комиссий вряд ли изменят ситуацию со знанием эстонского языка в стране.
"На самом деле никому из политиков не нужно, чтобы русскоязычные жители Эстонии поголовно хорошо владели эстонским языком, так как пропадет причина для разжигания вражды и политических спекуляций на этом", – отметил он на своей странице в Facebook.
По его мнению, в Эстонии не хотят применять современные методики изучения иностранного языка, а учебные пособия по эстонскому языку, по сути, не менялись с советского времени.
"Но никому решать проблему не хочется. Созданный фетиш из методики языкового погружения лишь подтверждает это", – подчеркнул он.
Денисов при этом подчеркивает, что один депутат вряд ли сможет изменить ситуацию.
![Школьники на уроке Школьники на уроке](/images/101700/20/1017002092.jpg)
Ранее депутат Рийгикогу от Центристской партии Михаил Стальнухин заявил, что возмущен качеством существующих учебных материалов по преподаванию эстонского языка, нехваткой учителей и равнодушием чиновников. Возглавляемая им проблемная комиссия парламента передала свои предложения Министерству образования Эстонии.
Комиссия Рийгикогу по проблеме преподавания эстонского языка 27 февраля представила Министерству образования и науки четыре предложения по его преподаванию в иноязычной школе.
"Ни одна проблема в принципе не решалась за последние 30 лет, поэтому тут трудно говорить о степени их важности", – заявил он.
Во-первых, депутаты под руководством Стальнухина предлагают уделить больше внимания подготовке учителей эстонского языка для иноязычных школ. По мнению комиссии, существующей программы обучения недостаточно.
Во-вторых, комиссия рекомендует Министерству образования установить государственный контроль за качеством учебных материалов. По мнению парламентариев, необходимо, чтобы компетентный орган, состоящий из экспертов в этой области, давал оценку качества используемых в школах учебных материалов (положительную или отрицательную рекомендацию).
В-третьих, комиссия предлагает активизировать различные вспомогательные меры, направленные на изучение эстонского языка вне школы. Например, парламентарии рекомендуют обучать эстонскому языку и родителей, у кого родным языком не является эстонский, и чьи дети пошли в школу с эстонским языком обучения.
![Преподаватель Преподаватель](/images/101800/75/1018007580.jpg)
Кроме того, комиссия считает, что государству следует активнее использовать и поддерживать методики преподавания языка, дающие положительные результаты. К таким она относит языковое погружение.
Наконец, комиссия считает, что следует создать компетентный и правомочный орган, состоящий из политиков, экспертов и практиков, задачей которого станет решение вопросов, связанных с развитием преподавания государственного языка.