Руководитель НКО "Русская школа Эстонии" Мстислав Русаков считает, что за более чем двадцать лет независимости Эстонской Республики властям так и не удалось создать по-настоящему эффективную методику изучения эстонского языка.

"В Эстонии уделяют особое внимание изучению эстонского языка: создают Институт эстонского языка и прочие структуры. Но насколько это помогает, сказать сложно, потому что тут главное не создание каких-то структур и еще чего-то, а эффективных методик по изучению эстонского языка. Здесь нельзя сказать, что она есть. За такой период времени могли бы придумать что-то конкретное", – заявил он Baltnews.

По словам Русакова, русские дети лучше усваивают английский язык, чем эстонский: "Очевидно, что методика английского языка для русских школ более эффективна, чем методика изучения эстонского языка".

Ранее комиссия Рийгикогу по проблеме развития преподавания эстонского языка представила Министерству образования и науки четыре предложения по его преподаванию в иноязычной школе.

Во-первых, депутаты предлагают уделить больше внимания подготовке учителей эстонского языка для иноязычных школ. По мнению комиссии, существующей программы обучения недостаточно.

Меня уволили за защиту русского языка – эстонский учитель

Во-вторых, комиссия рекомендует Министерству образования установить государственный контроль за качеством учебных материалов. По мнению парламентариев, необходимо, чтобы компетентный орган, состоящий из экспертов в этой области, давал оценку качества используемых в школах учебных материалов (положительную или отрицательную рекомендацию).

В-третьих, комиссия предлагает активизировать различные вспомогательные меры, направленные на изучение эстонского языка вне школы.

Например, парламентарии рекомендуют обучать эстонскому языку и родителей, у кого родной язык не эстонский, и чьи дети пошли в школу с эстонским языком обучения.

Кроме того, комиссия считает, что государству следует активнее использовать и поддерживать методики преподавания языка, дающие положительные результаты. К таким она относит языковое погружение.

Наконец, комиссия считает, что следует создать компетентный и правомочный орган, состоящий из политиков, экспертов и практиков, задачей которого станет решение вопросов, связанных с развитием преподавания эстонского языка.